Audiocuento:¿Qué hay dentro de un barco pirata?

¡Hola mochiler@s!

 Queremos compartir con tod@s nuestro audiocuento llamado: ¿Qué hay dentro de un barco pirata?, que hemos realizado con el programa VideoSspin. Esperamos que os guste y os atreváis a utilizar este recurso para realizar videos divertidos.

Glogster

Que tal mochiler@s??
A continuación os dejamos un poster reflejando algunos de los conocimientos adquiridos a lo largo de nuestro proyecto. Lo hemos realizado con ayuda de un programa llamado glogster. Esperemos que os guste y os sirva para trabajos futuros.

¡GYMKANA PIRATA!

¡MOCHILEROS, COMIENZA LA AVENTURA PIRATA!

¡¡Esta semana tenemos una gran “SORPRESA” para que nuestros peques disfruten jugando  utilizando los CÓDIGOS QR de forma lúdica y significativa!!

 Como estamos involucrados en nuestro proyecto “La aventura del barco” hemos elaborado para ello una GYMKANA llena de juegos. Para ganar el premio final, tendrán que ir pasando las pruebas y encontrar las pistas que se las proporcionarán el código Qr a cada grupo y al fin poder averiguar dónde estará escondido el “Cofre del tesoro”.

¿Queréis saber cómo  los pequeños van a  poder descifrar el Código QR para llegar al lugar donde se encuentra la pista nº 1?

(Para descifrar el código utilizarán una tablet donde aparecerá la imagen que deberán encontrar en un sitio secreto en concreto).

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• Pista 1: Nuestra mascota pirata explicará a los alumno/as que deben encontrar en el patio del colegio, un código QR como el que la maestra le ha enseñado previamente. Tendrán 1 minuto para fijarse bien qué forma tiene, el color (blanco y negro), el tamaño etc.

Pasado este tiempo ¡Comienza la aventura pirata!, donde buscarán y buscarán hasta encontrar la “ tarjeta roja” que contiene el código. A continuación se reunirán en clase y con la tablet averiguarán qué imagen contiene.

1º CÓDIGO QR: IMAGEN DE UN TROCITO DE MAPA ESCONDIDO EN LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD.

Se dirigirán a la sala de Psicomotricidad y ¡SORPRESA!, estará llena de globos de colores que tendrán que pincharlos y encontrar sólo en uno de ellos un trocito de cartulina (donde está escondido un trozo de mapa, que completará en la fase el "mapa del tesoro".

-Pasarán a la siguiente fase al encontrar el globo sorpresa que contiene un trozo del mapa del tesoro.

A continuación pasaremos a encontrar el 2º Código Qr.

•   Pista 2: Nuestra mascota pirata explicará de nuevo a los alumnos/as que tienen que buscar en uno de los árboles del patio una “tarjeta amarilla” que contiene el 2º Código Qr que la profesora previamente le ha enseñado. A continuación averiguaremos con la tablet el segundo Código QR.

 2º CÓDIGO QR: ¿QUIÉN ES EL ENCARGADO DEL BARCO? “EL CAPITÁN”.

-Nos sentaremos en la clase en la zona de la asamblea y le contaremos un cuento de piratas. El cuento no va a tener un desenlace, por lo que crearemos 5 grupos y entre ellos tendrán que ponerse de acuerdo para inventarse el final del cuento.

Si consiguen todos inventarse el final del cuento, conseguirán un diploma con el título de capitán pirata.
 ¡Pasamos a la siguiente fase!

• Pista 3: De nuevo la mascota pirata proporcionará el sitio donde deberán buscar el 3º Código QR, en este caso estará situado en la clase de al lado y será la “tarjeta azul”.

A continuación, descifrarán qué aparece en el código secreto de la misma manera anterior.

3º CÓDIGO QR: ¿QUÉ PARTE DEL BARCO APARECE EN LA IMAGEN? TIMÓN

En el césped del patio del recreo, esparciremos muchos papeles con fotografías de las partes del barco, pero tan sólo en una de ella aparecerá la imagen del timón. Si consiguen encontrarla, pasaremos a la penúltima fase para poder llegar al final y encontrar ¡el tesoro!.

• Pista 4: ¡Atención, habla la mascota! Importante encontrar el 4º Código QR que lo contiene la “tarjeta verde” situada en el comedor escolar. Una vez encontrado, regresarán a la clase y con la tablet, de nuevo averiguarán qué sorpresa contiene el código.

4º CÓDIGO QR: ¿QUÉ BANDERA ES? “BANDERA PIRATA”

Todos nos desplazaremos a la clase de al lado y tendrán que buscar una caja de cartón. Una vez encontrada, dividiremos en 5 grupos a los alumnos. Tan sólo un integrante del grupo podrá vestirse de pirata y el resto de compañeros tendrán que buscar en la caja los accesorios necesarios para estar vestido como un pirata de verdad,
(habrá accesorios de diferentes disfraces).

A continuación deberán desfilar como un ¡auténtico pirata! Y conseguirán la bandera del barco pirata.

•  Pista 5: Para finalizar esta aventura, nuestra mascota de nuevo explicará a los alumnos/as que deberán buscar el último Código QR para terminar nuestra misión. En esta ocasión, la mascota sólo dirá: ¡ está escondido en una de las clases de infantil!. Volverán a la clase, y descubrirán qué hay oculto en el último Código.

5º CÓDIGO QR: ¿QUÉ BUSCAN LOS PIRATAS?

Todos los niños tendrán que pasar por las clases de infantil para encontrar el resto del mapa,  que estará colgado en un marco de cristal, fácilmente visible para los pequeños. 

 ¡SORPRESA! cuando lo encuentren, observarán el mapa y la ruta que debemos seguir para   llegar al cofre del tesoro.

  

Nuestro animal fantástico

Aquí estamos de nuevo mochileros!!

Os dejamos una imagen de un animal transformado que hemos creado en pixrl. Esperamos que os guste y que practiqueis con este enlace. ES MUY DIVERTIDO.

Recorte de nuestro barco pirata

Hola mochileros!! 

Aquí os dejamos un recorte de un barco pirata que nos servirá para seguir avanzando en nuestro proyecto. Lo hemos realizado con el programa pixrl, es muy interesante y además es GRATIS!

Nuestro Popplet

¡¡Vamos a compartir con vosotros nuestro popplet!!
Popplet es un recurso donde se pueden realizar mapas conceptuales. En nuestro caso, lo hemos realizado para reflejar los conceptos que los niños están aprendiendo en nuestro proyecto de trabajo. Trabajaremos la densidad, la gravedad, las partes del barco...

" LA CAZA DEL TESORO DEL BARCO"

¡¡ Hola de nuevo mochileros !! 

Para seguir trabajando con el Proyecto " La aventura del barco" hemos decidido  compartir con tod@s vosotr@s nuestra "CAZA DEL TESORO" . Os preguntaréis...¿qué es eso de la "Caza del Tesoro?
Esto consiste en realizar una de las actividades más populares en Internet. Se elaboran preguntas que los alumnos deberán responder a través de las páginas web ofrecidas por el profesor, en este caso nosotras. Finalmente acabaremos con una “Gran Pregunta Final”, cuya información no la encontrarán en los recursos ofrecidos, tendrán que reflexionar para averiguar su respuesta.

INTRODUCCIÓN

Después de trabajar durante una semana nuestro proyecto sobre los barcos, ¿os gustaría saber más acerca del mundo de los barcos?

Como tienen muchas ganas de aprender, haremos nuestra "CAZA DEL TESORO" realizando las siguientes preguntas.

PREGUNTAS

1. ¿Cuáles son las partes de los barcos?
2. ¿Cuál es el barco más grande del mundo?
3. ¿Qué tipos de barcos hay?
4. ¿Qué son los remos de un barco? 

RECURSOS:

Recurso 1 

Recurso 2

Recurso 3 

Recurso 4 

    

LA GRAN PREGUNTA:

¿Por qué flotan los barcos?

CONCLUSIONES:

Con esta actividad nuestros alumnos aprenderán que los ordenadores son un instrumento educativo más y se relacionarán con los barcos, sus partes, por dónde pueden navegar, que tipos hay... 

Tendrán un aprendizaje más significativo sobre nuestro proyecto.